Workbook

Institución Educativa Lola González Programas de Ingles 2020 Documentos de apoyo para estudiantes y padres de familia Primer Periodo Área Grado ACTIVIDAD semana LINK Ingles    7 Evidencia de aprendizaje 1 20-24 abril         🔁 Clic aquí Using basic language, relate content and images Evidencia de aprendizaje 2 27-30 abril 🔁 Clic aquí Using words that express entertainment activities Evidencia de aprendizaje 3 04-08 mayo 🔁    Clic aquí recognizes lexical contexts through descriptions of traditional games Evidencia de aprendizaje 4 11-15 mayo 🔁 Clic aquí Strengthens grammatical expression by using vocabulary about food Evidencia de aprendizaje 5 18-22 mayo 🔁 Clic aquí Connect language concepts with meanings in sentences related to everyday activities

Module 1 Lesson 2 Be Smart: Do Excercice  Read the following information Actividades 1.- Relaciona las columnas de acuerdo a la definición 2.- Escriba las oraciones, con las indicaciones del punto 2 3.- Complete el numeral 3 utilice palabras del resaltado 4.- Complete la tabla y las oraciones (6), utilice la orientación: puedo o no puede  Actividad en cartilla: Way to go - Module 1 - Unidad 2 - Lesson 2

Lesson  1 Healthy Eating Relaciona las columnas: información de juegos tradicionales, con la columna de las imágenes correspondientes The food pyramid is a good guide to eating a healthy diet. Carbohydrates are especially good for children and athletes because they can give a lot of energy and fibre. Fruit and vegetables are really good for everyone. They can keep you healthy because they are rich in fibre, vitamins and minerals that prevent many illnesses .  Actividades 1.- De el listado que encuentra en el numeral 1, ubica en el correspondiente recuadro de la piramide.  2.- Lee con mucha atención el texto del punto 2  3.- responde a las preguntas (6) que se relacionan con el texto citado. Module 1 Unit 2 Lesson 1 (Pagina 7)

Lesson  3   Playing Traditional Games  Relaciona las columnas: información de juegos tradicionales, con la columna de las imágenes correspondientes DESCRIPTION ACTIVITIES In this game, one person runs after the other players to touch them. When this person touches another, he or she becomes the new person who runs after the others     People jump in some big bags from a starting point to a finist line the first to arrive wins   Many peoples can play this game. One person covers his or her eyes and counts to a specific mumber. The resto f the peolple hide in different places. When the person finishes counting he or she satrs looking for the person finishes counting he or she starts looking for the resto of the players   First, one person need to draw some squares on the floor with nunbers 1 to 8.   People take turns to throw a Little

Module 1 Lesson 1 What are your hobbies? Look at the photos . Complete the table with the words from the box ACTIVITIES INDOOR ACTIVITIES OUTDOOR ACTIVITIES Using the computer X Fishing Horse – riding Riding a bike Reading Watching TV Playing basketball                 Actividades 1.- Completa en la guía de trabajo marcando X, según el escenario en donde se desarrolle la actividad, dentro o fuera de casa 2.- Bernardo ha establecido un plan de actividades semanales, como lo indica la tabla. Deberás responder las seis preguntas,  (página 4) relacionadas con ese plan.   MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY SATURDAY SUNDAY Visit grandma Fooball practice Going to cinema Piano lesson Board games with familiy Fishing with dad Do c

Module 1 Lesson 1 What do you do in your free time Look at the photos . Complete the activies withthe words from the box Realiza la actividad :  Enjoy your free time (página 03 de la cartilla Way to go - grado 7)